Mutsen's Learning from Teaching
Ready or Not?
沐岑的教學雜記
回想當時，職於中山女中的學長要我們舉手，問我們是否準備好要當老師、是否準備好當一個好老師時，我並沒有自信舉起自己的手，我不敢意志堅定的說出我的夢想。老師是我應付父母咄咄逼人詢問我未來時的一個答案；老師也是我說服服自己確定人生方向的一個說詞，但其實，我一直都還沒準備好要當老師。我知道我想當老師，也知道當老師很困難，只是以前的我，還不敢想這麼多，不敢仔細檢視自己的不足，不敢下決心去努力。
聽了分別在國中和高中任職的學長姐分享，我想我是被打醒了。一直知道從修習教程到得到正式教職是一條艱辛又漫長的路，卻沒實際的去設想中間到底會遇到哪些難題。本來只是抽象的想很難很累很辛苦，聽了學長姐說出他們中間碰到多少挫折、做了多少準備後才對當老師有了具體的概念。原來我現在根本還沒走多少路呢!原來還有那麼多書要讀!原來現在就是狠下心來準備的時候了!
教甄的激烈競爭，百分之一的機會，不是一般人可以撐過去的。每次想到社會上還有那麼多取得教師資格的老師在流浪，就覺得害怕。學長他設定了自己的目標，給予自己高標準的壓力，一步一步實踐、努力不懈的向上爬，才走到了他想要的位置。學姐也是不斷的充實自己、把握所有學習的機會不被失敗所困、嚴格的按表操課苦讀，才有了現在的安穩成功。
我想不管未來有多苦有多累，光有自信是不夠的。從現在開始嚴謹的面對自己的不足，好好努力進修。不要怕自己不行，要努力讓自己成為不再容易害怕的人!沐岑加油!
教學心得
教學是老師最專業的地方: 本科能力的掌握、教育專業的實行還有面對個別班級個體的臨場反應。教學是老師最拿手，也最需要戰戰兢兢、認真對待的部分。
觀課很重要。每個老師都有自己的風格和慣性，找出自己的特色，並參考他人的優缺，就能精進自己的教學。備課很重要。設計課程、推演練習時，是否將重點有效傳達，並引導學生正確思考，需要老師細心琢磨。上課很重要。透過一次次的嘗試，才知道學生們要甚麼。
資源是否妥善運用、活動帶領是否恰當、各環節是否流暢，都是透過上課，不斷累積才能得到的經驗。站在台上，和學生分享自己知道的事，看著他們喜歡聽你上課，連帶對這個學科更有興趣，就是當老師最幸福的時刻。
研習心得
參加研習，就像是在爬梯子，每聽一次演講，就往上踩踏了一階，讓我們的教學和心態更接近完善。前人種樹後人乘涼。當巨人願意起身，讓我們站在他們的肩膀上看得更高更遠，我們就應該將他們的理想做得更好。教育實習要求研習時數，不是另一項煩人的枯燥規定，而是讓我們在教學現場演練的同時，還能認識學理方法的應用、燃起熱情，找回對教育的初衷。
每一位老師、講者的經驗分享或理想堅持，都是獨一無二且珍貴的。當他們願意與我們共享，除了懷著感恩的心接受，我們更要反思、檢討自己的不足、改良他人的經驗並套用在自身去實踐。不管是關於英語教學、教育專業還是其技能培養的講座，我都用心聆聽，並期待自己吸收了養分後，可以更茁壯。
行政心得
行政實習佔實習總成績的百分之十五，但行政卻耗費了我實習期間超過百分之
五十的心力。學長姐總是恐嚇我們「沒事不要待在辦公室，多去跟課」，還沒實習之前，行政實習就已成為大家必之為恐不及的怪物。
複製貼上Excel、貼海報黏標籤釘訂書機、剪影片想活動宅急便、排便當當招待家庭代工……，樣樣行樣樣通，實習老師無薪勞工。看起來乏味又繁瑣的行政工作，分數投資報酬率還那麼低，當然要想辦法躲遠一點。但行政真的有這麼恐佈嗎?實際接觸以後，雖然該做的雜事沒少做，我卻發現，獲得的比想像中多更多!